Ha már egyszer is nyaraltál életedben gyerekekkel, akkor tudod, hogy ez bizony nem láblógatás egy zenkertben. Sőt, néha talán egy túlélőtáborra hajaz. De miért is van ez így? Az ok egyszerű: a gyerekeknek általában teljesen másért jó egy családi nyaralás, mint a felnőtteknek. Más a napi ritmusuk, mások a fizikai és lelki igényeik, más programok szórakoztatják őket, mint a szüleiket.

Na de akkor hogyan lehet a családi nyaralás mindenkinek, még Nektek, szülőknek is pihentető? A válaszom röviden: ugyanúgy, ahogyan egy hétvége, vagy a Karácsony. A titok nyitja a családi optimumra törekvés és az előre tervezés.

Hogy mit jelent a családi optimum?
Azt, hogy olyan megoldásokat keressünk, amik nem követelnek bármelyik családtagtól folyamatos áldozatokat, és a lehető legjobban ötvözik a különböző korú, személyiségű résztvevők sokszor nagyon eltérő igényeit. Tehát a fél nap guggolás a homokozó szélén, a békafogás a patakparton napestig bár ideális program a négyévesednek, ha Téged nem tölt fel, akkor kiesik a rostán, legalábbis abban a formában, hogy Te is aktívan részt veszel benne.

És most lássuk, milyen szempontokat érdemes figyelembe venni a tervezéskor, hogy megtaláld a rátok szabott, Nektek leginkább megfelelő nyaralást idénre!

Gondold végig, milyen nyaralás kategóriák jöhetnek szóba idén nálatok. Ezt érdemes évről-évre újragondolni annak a függvényében, mekkorák a gyerekek, és hogyan változnak a családtagok igényei. Mert lehet, hogy amikor az első babád még egészen pici volt, semmi másra nem vágytál, csak egy átaludt éjszakára, most viszont egy bulizás esne jól a pároddal, vagy egy rafting az immár erre is megérett kamasz gyerekeiddel.

Szóval az alábbi lehetőségek közül kinek mik, és milyen arányban lennének vonzóak:

– családi nyaralás (szülők, esetleg nagyszülők, vagy más rokonok és a gyerekek együtt)
– páros (szülők gyerekek nélkül)
– gyerekek önálló nyaralása (mondjuk táborokban)
– egyedül pihenés (a szülők valamelyikének család nélkül)

Itt érdemes nagyot álmodni, és nem korlátozni a fantáziánkat a realitás szabta határokkal. Ha kimondottan introvertált vagy, könnyen lehet, hogy neked mindennél többet jelentene néhány nap tökéletes egyedüllét, ahonnan testben és lélekben feltöltődve tudnál visszatérni a családodhoz. Ezt nem ciki bevállalni, el sem tudod képzelni, hányan vannak hasonló cipőben, csak úgy gondolják, valami baj van velük, és inkább végigszenvedik a „nyaralást” a családdal. A gyerekek pedig megérzik, ha a szülők testben jelen vannak ugyan, de lélekben máshová kívánkoznak. Kinek jó ez?

2 nagyon fontos kérdés a fent említett családi optimum szempontjából:

– A fenti nyaralási kategóriák között milyen arányban osztanád meg szívesen a rendelkezésre álló szabad napokat?

– Van-e a fenti kategóriák között bármilyen prioritás? (Pl. “először a gyerekek nyaralását kell leszervezni, ha az megvan, akkor derül ki, mennyi szabadnapunk maradt bármi másra”; “10 éve eljárok egy egyhetes jógatáborba, oda idén is mindenképpen elmegyek, a többi szabadidőmben szívesen alkalmazkodom a többiek igényeihez”…stb.)
Ha megvan kinek-kinek a saját listája, érdemes együtt leülni, és összevetni, hol vannak a közös halmazok, azaz a családi optimum.

És most jön a rögvalóság: azaz a nyaralásra fordítható szabadidő és az anyagi lehetőségek

Ha úgy ítéled meg, a vágyaitokhoz kevés a rendelkezésre álló idő, vagy kevés a pénzetek, érdemes a következőket megfontolni a külső segítség bevonását.
Van-e hadra fogható nagyszülő? Ha igen, ő mikor ér rá segíteni? Vele máris beszéld le, mikor és pontosan mit vállalna jó szívvel? Vannak-e rokonok, barátok, ismerősök – főleg nagyobb gyerekek esetén -, akik szintén hadra foghatóak a gyerekek nyaraltatásában? Akár barterben – pl. egy hétig náluk nyaralnak a mi gyerekeink, utána 1 hétig nálunk nyaralnak az ő gyerekeik, és máris nyertünk egy hetet!

Ha a férjed egész nyáron dolgozik, te pedig egyedül vagy a gyerekekkel, és nem is nagyon tudod, vagy szeretnéd másra bízni őket, mégis szeretnél pihenni, meleg szívvel ajánlom azt a módszert, ahol a napi gyerekprogramokat más, hasonló helyzetben lévő anyákkal szervezitek meg. Ha már van 3 felnőtt tetszőleges számú gyerekre, akkor könnyen megoldható, hogy amíg a háromból kettő a gyerekekkel foglalkozik, egy mindig kiharap magának egy óra szabadidőt, amikor olvas, úszik egyet a strandon, elugrik a fodrászhoz…stb. A gyerekeknek klassz a gyerektársaság, a felnőtteknek pedig a felnőtt társaság és az én-idő lehetősége. Jó példa a családi optimum elérésére szűkös lehetőségek között is.

Szerző: Paizs Dóra, anyacsavar.com

A teljes tartalomért Klikk ide…

A Hogyan lesz a nyaralás anyaként is feltöltő? bejegyzés először a Neked ajánljuk! jelent meg.

Gyerekkel, sőt gyerekekkel nyaralni mindig kihívás! Legyen az bébi, kicsi, tini vagy kamasz, szülő legyen a talpán, aki gondtalanul, nyugodt szívvel indul vakációzni a gyerekeivel, mert biztos abban, hogy a gyerek is jól érzi magát és saját maga úgy tud pihenni, ahogy szeretne. Ha azon aggódik, hogyan tehetné zökkenőmentessé a 2016-os belföldi nyaralását, akkor most figyeljen! Adunk néhány tippet, ami a családi nyaralást könnyebbé teszi.

Ne pakoljuk túl magunkat!

Legtöbb esetben még az is a bőröndbe kerül, amire csak végszükség esetén lenne szükség, de mindig túlbiztosítjuk magunkat. Ne tegyük! Helyette tervezzünk logikusan! Csak azt vigyük el magunkkal, amit biztosan felveszünk, amit használni fogunk. Mivel minden városban a hét minden napján nyitva tartó üzletekbe botlunk, ezért amit otthon felejtettünk, biztosan pótolni tudjuk. Épp így igaz mindez a kisbabák, kisgyerekek szükségleteire is. Ha nem viszünk 100 db pelust, akkor sincs baj – a helyi boltban biztosan be tudjuk szerezni. Így a pánikolás és az őrült mennyiségű csomag helyett kényelmes, kezelhető mennyiségű útipakkal vágunk neki a nyaralásnak!

Amire a gyerkőcnek szüksége lehet…

Legszívesebben minden olyan dolgot magaddal vinnél, ami a kisbabánk komfortérzetét biztosítja, vagy ami az otthon hangulatát nyújtja. De babaágyat, pelenkázót és etetőszéket ne csomagoljunk az útra, mert azokat már megtaláljuk a gyerekbarát szállodákban is. Sőt, a Danubius Health Resort Spa Aqua hévízi szállodában olyan 44 nm-es családi apartmant is igényelhetünk, amelynek része egy felsőkategóriás gyerekszoba – minden kényelmi berendezéssel, játszósarokkal, és fantasztikusan felszerelt fürdőszobával.  Így egészen biztosak lehetünk abban, hogy mindannyian jól fogjuk érezni magunkat a pihenés alatt.

Mit egyen a gyerek?

Sok esetben a nyári kikapcsolódást az nehezíti meg, hogy folyamatosan azon kell gondolkodni, mit egyen a gyerek. Ha all inclusive gyerekbarát szállodát választunk belföldi nyaralásra, akkor könnyű dolgunk lesz.  Itt az étel és italfogyasztás korlátlan, reggeltől késő estig. Roskadó büféasztal, csábító nyári nasik, gyümölcs, lángos, fagyi. Gyöngyöző pezsgő, hűs sör és zamatos bor. Minden, ami szem-szájnak ingere, nemcsak felnőtteknek! A gyerekek kedvencei, mint a kakaóval bőven hintett tejbegríz, kakaós palacsinta, hot dog vagy hamburger is megkapja méltó helyét a kínálatban.  Sőt, az all inclusive szállodákban lehet egészségesen is étkezni. Mindig vannak saláták, gyümölcsök a büféasztalon, sőt a táplálékallergiásokra is gondolnak, hogy abszolút problémamentes legyen a családi üdülés.

Csak nehogy unatkozzon…

Egy családi nyaralás akkor tökéletes, ha mindenki jól érzi közben magát. Ehhez az kell, hogy a gyerekeknek megfelelő mennyiségű program álljon a rendelkezésére, hogy mindig legyen valami, ami leköti a figyelmüket. Egy szülő viszont akkor élvezi a családi wellness hétvégét vagy a vakációt, ha végre pihenhet és kikapcsolódhat. Hogyan lehet ezt kettőt összeegyeztetni? A Danubius Bubbles Club-bal. Vagyis, olyan animátorok által vezetett programokkal, ahol a kicsiket nyugodtan rábízhatjuk az animátorok felügyeletére, hiszen nem csak az életkori sajátosságok szerint válogatnak nekik színes programokat, de azt is figyelembe veszik, hogy milyen az időjárás. Így például a nagy melegben az árnyékban játszanak, és még az is előfordulhat, hogy egy teljes napra „nyoma veszik” a gyerkőceinknek.

Kényeztető pillanatok kicsiknek és nagyoknak

Arra talán még gondolni sem merünk, hogy bejussunk egy masszázsra vagy egy szépészeti kezelésre a családi nyaralás alatt? Pedig minden megoldható! Miközben szépülünk, addig kisgyermekeink is kipróbálhatják az egészségükre jótékony „kezeléseket”: a Danubius Health Spa Resort Bük szállodában a gyerkőcök részére „Hapci-mentes övezet” csomagot állítottak össze, mely egy egyéni gyógytornát azaz játékos légzőtornát és egy sóbarlangi tartózkodást tartalmaz meseolvasással egybekötve. A „Le a cipővel!” program egy egyéni gyógytornával, egy víz alatti tornával és egy Kneipp parkban megtett sétával segíti a lúdtalp kezelését, a „Húzd ki magad!” csomag pedig egy tartásjavító tornát, egy vízalatti tornát és egy gyermekmasszázst tartalmaz.

Gyermekkedvezménnyel nyaralni

Mert az ár mindig számít! Tudta, hogy a vakáció alatt nemcsak az előfoglalási kedvezményt, hanem a gyerekkedvezményeket is érdemes szemügyre venni? Akár balatoni nyaralást, akár all inclusive nyaralást tervez 2016-ban, szánjon időt a belföldi nyaralás ajánlatok alapos átböngészésére. A Danubius nyári csomag ajánlatait ITT találja.

A teljes tartalomért Klikk ide…

A Hogyan nyaraljunk gyerekkel? bejegyzés először a Neked ajánljuk! jelent meg.

Tippek, ha a gyermek nem eszi meg a zöldséget, gyümölcsöt:

– Tegyünk zöldségeket azokba az ételekbe, amelyekbe máskor nem szoktunk. Például reszelt sárgarépát vagy cukkinit a fasírtba, vagy aprított spenótot a szendvicsbe. A szendvicsbe kerülhet még saláta és savanyúság is, mint az uborka, avokádó, gomba, hagyma, olajbogyó, paprika…
– Ha rántottát készítünk, tegyünk bele egy marék zöldséget. Adhatunk hozzá gombát, zöld- vagy pirospaprikát és hagymát.
– A palacsintatésztába tehetünk szeletelt almát, vagy maga a palacsinta készülhet például banánból és tojásból!

A gyümölcsök vagy zöldségek épp olyan finom rágcsálnivalók, mint a sós snack vagy a süti. Tartsunk a hűtőben mindig feldarabolt dinnyét, almát, zellert, sárgarépát… Nagyon jó segítséget nyújtanak, amikor energiaszintünk lemerült.
Fagylalt helyett fogyasszunk fagyasztott gyümölcsöket vagy natúr joghurtba keverjünk kicsire darabolt gyümölcsöt, így fagyasszuk meg.
Igyunk gyümölcsturmixot, amely könnyen emésztető, ízletes és tápláló.

Ha pedig végképp nem megy, akkor keressünk olyan vitamint a kicsiknek, amik fedezik a szükséges vitaminokat és ásványianyagokat számukra.

A Mosolyállomás kínálatát itt találod!

Miért szükséges a gyermekeknek multivitamint fogyasztani?

• A gyermekek egyre korábban járnak közösségben, ezáltal fokozottan ki vannak téve az egészséget veszélyeztető külső hatásoknak. Azok a tápanyagok azonban, amelyek alapvetően befolyásolják az immunrendszer működését, és segíthetnének megelőzni a betegségek kialakulását, nem kellő mennyiségben jutnak szervezetükbe.
• Folyamatosan fejlődik a szervezetük és lényegesen aktívabb, mozgásgazdagabb életet élnek és még a tápanyagszükségletük sem azonos a felnőtt korosztállyal. Speciálisan az ő egészségük megőrzéséhez, rájuk szabott mulitvitaminra van szükségük.
• Megfelelő vitaminellátottság esetén a szervezete egészségesebb és ellenállóbb lesz. Fizikailag és szellemileg jobb teljesítményt tud nyújtani az iskolában.

Mosoly Állomás Csapata
“AZ EGÉSZSÉG OK A MOSOLYRA”
Facebook: Mosoly Állomás
WEB: Mosoly Állomás

A Mosoly Állomás Babamama.info partner, Olvasóinknak 10% kedvezményt ajánlanak fel!

A teljes tartalomért Klikk ide…

A Tippek, ha a gyermek nem eszi meg a zöldséget, gyümölcsöt bejegyzés először a Neked ajánljuk! jelent meg.

Forrás: Shutterstock

Megjelent a 2016/17-es tanév rendjéről szóló miniszteri rendelet a Magyar Közlönyben, a következő tanévben több tematikus hét is lesz majd az iskolákban.

Az első tanítási nap szeptember 1, ami idén csütörtökre esik, így egy kétnapos „ráhangolódással” kezdődik a suli.

A következő tanév 182 napos lesz, az utolsó tanítási nap 2017. június 15, csütörtök.

A tanév első féléve január 20-ig tart, és 27-én kapjátok meg a félévi értékeléseket.

Az őszi szünet 2016. november 2-től 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő). Tehát ez egy teljes hetet jelent.
A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd).
A tavaszi szünet 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda).

A tanév rendje alapján lesz pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete 2017. március 6. és március 10. között, digitális témahét április 3. és április 7. között, valamint tartanak fenntarthatóság-környezettudatosság témahetet is, április 24. és április 28. között. A nevelési-oktatási intézmény a munkatervében meghatározott módon részt vehet a témahetekhez kapcsolódó programokon, továbbá a tantervben előírt, az adott témával összefüggő tanítási órákat, foglalkozásokat szervezhet a témahét keretében.

Mérés napja – május 24.

A miniszteri rendeletben meghatározott méréseket, értékeléseket a 2016/2017-es tanévben az Oktatási Hivatal szervezi meg május 24-én. A mérés napja tanítási napnak minősül, amelyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás a művészeti és a testnevelés órák kivételével számukra nem szervezhető.

A hivatal 2018. február 28-áig országos, intézményi és fenntartói szintű elemzéseket készít, majd megküldi az intézményi szintű elemzéseket az intézmények vezetőinek, az intézményi és a fenntartói szintű elemzéseket a fenntartóknak, és a honlapján nyilvánosságra hozza. Az országos elemzést megküldik az oktatásért felelős miniszternek, aki ezt 2018. április 27-éig a kormányzati portálon nyilvánosságra hozza.

A két tanítási nyelvű általános iskolában a hivatal 2017. május 31-ére szervezi meg a célnyelvi mérést.

Az eltérő ütemű fejlődésből, fejlesztési szükségletekből fakadó egyéni hátrányok csökkentésére, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák 2016. október 10-éig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az ezt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók 2016. október 28-áig a hivatal által meghatározott módon jelentik a hivatalnak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2016. december 2-áig kell elvégezniük.

Országos mérés, értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát az iskoláknak – az 1–4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével – a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő diákok esetében 2017. január 9. és április 30. között kell megszervezniük. A mérés eredményeit az érintett intézmények 2017. június elsejéig töltik fel a Netfit rendszerbe.

2017. január 2. és március 31. között szakmai ellenőrzés keretében meg kell vizsgálni az iskolákban a közösségi szolgálat teljesítését és dokumentálását – az ellenőrzést az Oktatási Hivatal folytatja le.

Forrás: origo.hu és eduline.hu

A teljes tartalomért Klikk ide…

A 2016/17-es tanév rendje bejegyzés először a Neked ajánljuk! jelent meg.

Ha a tanító másképp nem rendeli…

Túljutottunk az iskolatáska kiválasztás – próbálás – vásárlás Bermuda háromszögén, az önbizalom jóleső érzésével magunkat és párunkat vállon veregetve azt gondolhatjuk: ennél meredekebb dolog már nem jöhet.

A helyzet viszont a következő: tanácstalan/netalán túl sok tanáccsal ellátott szülők bolyonganak az üzletek papír-írószer osztályán, bizonytalanul morzsolgatva a tanító nénik által kiadott ÍRÁST – mely dolgokra lesz szükségünk. Mindeközben lopva lessük a másik kosarát, hátha ő többet tud a színes ceruzák lelki életéről.

Az igények persze iskolánként és osztályonként nagyon eltérőek lehetnek. Jó hír, hogy ha néhány ésszerű dolgot szem előtt tartunk, akkor többé-kevésbé sikeresnek mondható tanszervásárlást tudhatunk magunk mögött. (Szigorúan zárójelben: bármennyire is körültekintően választunk, a nagy számok törvénye szerint biztosan be fog csúszni legalább egy olyan termék, amit legközelebb nem emelünk le a polcról.) Az elmúlt évek tapasztalatai alapján összeállítottunk egy olyan csomagot az iskolai kellékekből (igyekezve jó minőségű eszközöket választani), amit a tanítónénik nagyrésze kér. Itt megtalálhatod.

Kezdjük a grafitokkal és színesekkel. Bár elsőre nem is gondolnánk, óriási a kihívás.

1. Kell-e a márkás, vagy jó lesz az a „másik” is? Egyértelmű, hogy mindenki a saját anyagi keretein belül próbálja a maximumot kihozni. Mivel a gyerkőc napi x órát ezzel a munkaeszközzel fog dolgozni, itt nem érdemes spórolni. A sokdarabosak általában olcsóbbra jönnek ki, de mindenképpen érdemes kicsit bogarászni az árak között.

2. H/HB/B betűk számokkal kombinálva… Ezek a rövidítések – merthogy azok – a ceruza keménységére utalnak és a következőket jelentik: H – hard (kemény), B – black (fekete), F – fine (finom). A sima H jelzésűeket felejtsük el, egész egyszerűen azért, mert nem az írással ismerkedő kis kezeknek találták ki. A HB-s és B-s lesz a jó választás. A 2B-s még belefér, ennél magasabb számjelzésűvel már nagyon könnyen maszatolódik az írott munka, mivel egyre „puhább” lesz a grafit.

3. Tölthető ceruza vs. faragható. Bár a tölthető mindig tűhegyes, mégis inkább a faraghatót javasolnánk, hiszen egy alig iskolás korú gyermek figyelme könnyen elterelődik a grafithegy pattogtatásával és újratöltésével. Arról nem is beszélve, hogy a saját biztonságérzetükhöz még igencsak hozzátartozik az elején, hogy jól odanyomják azt a ceruzást, biztos, ami biztos. Nos a törés így folyamatosan garantált.

4. Ha már faragható: háromszögletű vagy hagyományos formájú? Saját tapasztalat alapján: a modernebb, háromszögletű verziót ajánljuk, abból is a vastagabbat, mert sokkal egyszerűbben elsajátítható vele a helyes ceruzafogás. Mindez megkönnyíti az írástanulást és a színezést is (első osztályban még sokszor lesz ilyen jellegű feladat). Mi magunk is emlékezhetünk rá, hányszor állt görcsbe a kezünk a vékony belet fogdozva, vért izzadva tornázni azon a néhány centiméteren.

5. Színeseknél jellemzően 2 típussal találkozunk: natúr illetve a színes borításúval. Sokkal könnyebben kezelhető ez utóbbi, hiszen nem kell a tolltartó sűrűjében a kis hegyeket pásztázva kiválasztani a megfelelő színt. Itt is érdemes a vastagabban gondolkodni, higgyük el, sokkal kényelmesebb az apró ujjacskáknak. Tapasztalataink szerint, a saját gyermekeink a vastag, háromszögletes színesekkel tudtak a legjobban dolgozni, a vonalak közé szorítkozni. Itt talán a Herlitzet és a Pelikant neveznénk meg, hogy ezeket még faragni is lehetett és nem tört folyamatosan el a bele-hegye. Persze itt is választhatunk 6db-tól akár 24 db-os verziót is, bár érdemes végig gondolni, hogy minél nagyobb a választék annál több idő megy el a válogatásra ..No és persze ne feledjük, ami a rengetegben szanaszét gurul, az előbb-utóbb bizony le is esik! Véleményünk szerint a 12db-os készletek már megadják az igényes munka lehetőségét, és még beláthatóan kezelhetőek is, sőt a legtöbb tolltartóba elférnek.

6. Egyedi jelölés. Érdemes lehet végig gondolni, hogy jó esetben gyermekünket reggelente elindítjuk az iskolába kb. 20 féle ceruzával és mivel vélhetően ezt minden szülő megteszi…a sokszor 20 ceruza rengetegében vajmi kevés az esély, hogy gyermekünk ugyanazokkal, netán ugyanannyi ceruzával térjen haza hozzánk. És minden tanítónéni álmából felébredve szajkózza a jólismert mondatokat…Ez kié? Nincs gazdája? Van, aki rovásírást végez minden ceruzán, van, aki egyedi bevonatú különleges ceruzákat vásárol. (Kipróbáltuk mi is, a legtöbb esetben a műanyagos borítás miatt szinte faraghatatlanok). Nekünk az vált be eddig a legjobban, hogy a ceruza végére színes csíkkal ragasztottunk egy körgyűrűt, no és persze megbeszéltük az “1km-n belül” ülőkkel, hogy ki-milyen színt használ jelölésnek.

Ó, és a faragó…

Ha már ceruza, akkor bizony faragó…sőt faragók. Itt, mivel nagy valószínűség szerint lesznek vékony és vastag ceruzáink, sőt háromszögletűek, amiket a legkönnyebben a szélesebb nyílással tudjuk faragni, a duplahegyezőket javasoljuk. Érdemes a tolltartóba betenni egy kicsit, azonnali hibaelhárítónak. De ha nem szeretnénk, hogy a gyermekünk a szemetes fölött töltse a napját, mindenképpen érdemes tartályosokból is eltenni egyet a táskába. Sok estébe nyúló ceruza faragáson voltunk már túl, mire megtaláltunk egy szebb kivitelt, aminek köszönhetően még az addig hihetetlen ügyetlenkedésről tanúbizonyságot tévő gyerkőcünk is örömmel állt neki a faragásnak, hisz élvezetes volt számára kézbevenni a faragót.

Radírok

Nálunk engedték a használatát, de ha máshol nem is, rajzolásnál biztosan szükség lesz rá. A puhábbak nem hagynak maguk után sem radír, sem ceruzanyomot – és hát végső soron ez is lenne a célja. Abszolút a fogyóeszközök listáján szerepel, ezért érdemesebb a többdarabos csomagot választani, nehogy vasárnap este derüljön fény a hiányára. Márpedig gyakran tűnik el, esetleg osztódik kisebb darabkákra. A tapasztalat az, hogy a nagyobb méretű jobban bírja a gyűrődést, nehezebben vész nyoma az iskolai forgatagban.

Vonalzó

Elsőben jellemzően nem használják a hosszabbat, ezért a 17 cm körüli bőven elegendő, méreténél fogva a tolltartóban is helyet kaphat. A gyártó cégek határozottan emlékezhettek gyermekkori ténykedéseikre az eszközzel – úgymint kardozás és törés-teszt – így piacra dobták a flexibilis fajtát, aminek lelkes támogatói vagyunk. Abszolút nyerő választás.

Tolltartó

Iskolai igényektől függően – hogy mennyi mindent kell beletenni – választhatóak a különböző kapacitásúak. Léteznek a berendezett és az üres, emeletes vagy földszintes illetve a bugyor-szerű „egybeömlesztős” típusok. Piciknek egyértelműen a rendszerezős fajta ajánlható. Jó, ha van benne egy-két kisebb rekesz is iskolai kincseknek. A tolltartó választásánál a gyerekek tobzódnak, imádják a kedvenc figuráikat viszontlátni a felületeken, ezért kedvcsinálóként hagyjuk őket érvényesülni. Végtére is az ő munkaeszközük lesz.

Füzetek és csomagolók

Elsőben az A5 méretben (kicsi) kell gondolkodni, a spirálfüzetek ugyan látványosak, de nem praktikusak. A vonalas füzetek kódszámára feltétlenül figyeljünk, hiszen az alsó évfolyamokon különböző vonaltípusokkal- és közökkel dolgoznak. A négyzetrácsosnál a margóval ellátottat keressük. Feltétlenül nézzük meg a papír minőségét, hiszen ha túl „fényes” vagy vékony, akkor szinte esélytelen, hogy szívesen dolgozzon vele a gyerkőc. Ha a belbeccsel elégedettek vagyunk, jöhet a külcsín. Szuper dekoratívtól a klasszikus borítójúig rengeteg variáció van.

Ami biztos: a füzet valamilyen formában védelemre szorul. Ez lehet papír, fólia, illetve ügyes kezűek varrhatnak cserélhető huzatot is. Ha a mintásakra áttetsző fólia kerül, több dolgunk nincs is. A fóliából mi három félével találkoztunk: az öntapadós tapéta-jellegűvel, ami az egész felületre tapad. Előnye, hogy nem bukik ki belőle a becsomagolt eszköz, hátránya, hogy ha nem figyelünk a felvitelnél néhol buborék kerül alá ragasztáskor, ami nem annyira szép. A másik típus, aminek a két széleső oldalán ragasztócsík van. Előnye, hogy viszonylag könnyen és gyorsan kezelhető. Hátránya, hogy ha a könyv vagy füzet gerincét fogják meg a gyerekek, kifordulhat. Egyébként mindkét típus méretre szabható és strapabíró. És van a harmadik a bebújtatós füzetborító. Itt mi a mintás füzetekhez a színtelen átlátszót támogatnánk. A mi sulinkban kifejezetten a fóliát kérték a könyvekre, mert a fedőlapok alapján azonosították be az éppen használandó darabot. Az áttetsző borításnak nagy előnye, ha úgy indultunk neki a füzetválasztásnak, hogy minden órára más borító mintájú füzetet választottunk, így a táska rejtelmeiben gyorsan megtalálja gyermekünk amire adott pillanatban szüksége van.

Papírborításban is gondolkodhatunk, viszont törekedjünk az ellenállóbb típust kiválasztani. Egy kis időráfordítással és kézügyességgel egyedi borításokkal büszkélkedhet kis elsősünk.

A füzetek, könyvek esetében szükség lesz még vignettára. Ezer és egy minta közül lehet választani, de ha összehangoljuk a gyermeki igényeket a szülői kapacitással, akár otthon is legyárthatjuk a saját névvel ellátott matricánkat. A siker garantált!

Mindezek mellett nálunk nagyon fontos eszköz volt a füzetbox, ami végre elérte, hogy a füzetek nem szamárfülesen, összegyűrődve… ne adj’ isten, vajjal kicsit átitatva érkeztek haza.

Kreatív eszközök és rajzdoboz

Ha a suli nem tud külön tárolóegységet biztosítani az eszközöknek, akkor egy nagyobb cipősdoboz tökéletesen megfelel a célra. Borításnak mehet akármi, ami szív-kedvenc, az éleket érdemes vastagabb celluxszal megerősíteni.

A belevalók általában ugyanazok: olló, filc, zsírkréta, gyurma, ragasztó, festék, ecsetek , vizes tál. „Aligszínű” eszközökkel tutira nem kap kedvet gyermekünk az alkotáshoz, ezért próbáljuk a lehetőségeinkhez képest minőségibb terméket választani, így biztosan örömét leli majd a kreatívkodásban.

A jó olló mindenképpen megkönnyíti a nyírást, használatával igényesebb munkák kerülnek ki a kezeikből. A kevesebb itt több: bőven elegendő a kisebb fajta. Ha nem notórius elhagyó a gyerkőc, ez hosszú távú beruházás lesz. Herlitzből már biztosan tudjuk, hogy kapható bal és jobbkezes változat is.

Ragasztónál praktikusabb a stiftes verzió, mert nem csorog belőle feleslegesen semmi, így csak oda kerül a ragacs, ahova kell. Hamarabb  szárad, így nem lesz türelem-próba az alkotás. A kenőfejes ragasztók talán a legesztétikusabb megoldást kínálják.

Kulacs és uzsidoboz

Minden nap csomagoljunk friss innivalót gyermekünknek, hiszen a megfelelő mennyiségű folyadékbevitel elengedhetetlen. Ízlések és szokások kérdése a belevaló, viszont ha véletlen baleset következtében kifolyna a tartalom, a sima vízzel járunk a legjobban. Gyermekünk egészségét szem előtt tartva kerüljük a cukros és szénsavas üdítőket. A picik általában az iskolában étkeznek, így komolyabb mennyiségű étel csomagolása nem feltétlenül indokolt. Ebből kifolyólag az uzsidoboz ne legyen túl nagy, de például egy adag gyümölcs azért férjen bele. Mindenképpen jó, ha a doboz és a kulacs is BPA mentes.

Diákigazolvány tartó

Hasznos dolog lehet, ha a gyerkőcünk diákigaolványát vagy bármilyen más iratát TAJ kártya, adókártya, lakcímkártya ilyen csinos, keményfedeles tartóban őrizzük.Egyrészt nem hánykolódik ki tudja hol…csak ott nincs mindig, ahol kéne. Másrészt a gyermekünk ettől a pici tárgytól máris VALAKINEK érzi magát. Higgyétek el kipróbáltuk!

Gyakorló füzetek a nyárra

Rengeteg kiadvány közül választhatunk, de mindig tartsuk szem előtt gyermekünk beállítottságát. Van, aki szívesebben színez, mások a labirintus feladatoknak állnak neki, megint mások pedig köszönik, de jól megvannak ezek nélkül is. Lehetőleg ne erőltessünk semmit, amihez nincs kedve és kötelező nyári gyakorlás se legyen, hiszen az elkövetkezendő egy évben úgyis rengeteg feladatuk lesz. Bőven elég, ha a lehetőséget biztosítjuk egy közös feladatlapozáshoz, játékhoz. Legyen öröm az együtt töltött idő, bármilyen formáját is részesítjük előnyben.

A teljes tartalomért Klikk ide…

A Hasznos tippek leendő elsős szülőknek – avagy minden, ami nem iskolatáska bejegyzés először a Neked ajánljuk! jelent meg.

Negyedik alkalommal rendezi meg Budapest Főváros Önkormányzata az „Iskolakapun kívüli programok” keretében a “Sportos vakáció a városban” elnevezésű eseménysorozatot: nyári szünidő két és fél hónapja alatt ingyenes mozgásos, művészeti, játékos, vetélkedős és sportprogramokat kínálnak általános és középiskolás fiataloknak.

Az ingyenes lehetőségek biztosításával az a cél, hogy a gyermekekkel megszerettessék a sportot, a játék és a mozgás örömét, és hozzásegítsék a szünidő alatt a városban vakációzó gyermekeket is a szabadidő élménydús, aktív és egészséges eltöltéséhez. A változatos programokkal és helyszínekkel arra törekednek, hogy a különböző korosztályú és érdeklődésű gyerekeknek egyaránt hasznos és érdekes lehetőségeket kínáljanak.

A részletes programajánló az esemény Facebook-oldalán olvasható.
Facebook oldal: Sportos Vakáció a Városban
Weboldal

A programokkal kapcsolatban a Főpolgármesteri Hivatal Kulturális, Turisztikai, Sport, Köznevelési és Szociálpolitikai Főosztálya, valamint a Gimnáziumok Gazdasági Szervezete részéről Szobotka Gyöngyvér tud felvilágosítást nyújtani (tel.: 06-20-328-0228, e-mail: szobotka1@t-online.hu).

Forrás

A teljes tartalomért Klikk ide…

A Sportos vakáció a városban – ingyenes programok bejegyzés először a Neked ajánljuk! jelent meg.

A több mint 2000 fajt számláló szentjánosbogarak csoportjából nálunk legismertebb a nagy szentjánosbogár (Lampyris noctiluca). A hímek és a nőstények jelentősen különböznek egymástól, nem lehet őket összetéveszteni. A nőstény akár fél centivel is hosszabb lehet a hímnél. Míg a hímek két pár szárnnyal rendelkeznek, s képesek repülni, addig a nőstények szárnya csökevényes vagy hiányzik, a potroh szelvényezettsége szembetűnő, lárvához hasonlítanak.

A világítószervek mindkét nemnél a potroh csúcsán, a hasoldalon vannak. A világító sárgászöld fény kémiai úton jön létre. Ehhez a reakcióhoz oxigén, víz, luciferin és egy luciferáz nevű enzim szükséges. Ha a rovar megszakítja az oxigénfelvételt, a fény kialszik.

A fény kibocsátása a lárvákra is jellemző, sőt a bábokra, valamint a petékre is. A környezetszennyezés, az intenzív talajművelés, a fokozott vegyszerhasználat az utóbbi években erősen negatívan befolyásolta a szentjánosbogarak elterjedését. Sok helyről eltűntek, vagy a még megmaradt állományuk száma jelentősen csökkent.

Meleg nyári estéken, nedves réteken, erdőkben megfigyelhetjük a fű fölött keringő, s a fűben felvillanó morzejeleket. A szaporodási időszakban és nagy populáció esetén ez mesebeli látványt nyújt. A fényjelzéseknek kommunikációs szerepe van, a nőstények így jelzik hollétüket a hímek számára. A világítás a fajra jellemző. Minden szentjánosbogár faj más-más kódrendszert használ, a villogás szaggatottsága, hossza faji bélyeg.

Szentjánosbogár rajzás megfigyelésére 2016-ban a következő helyeken van lehetőség:

• Alcsúti Arborétum – 2016. június 18-ától kb. két héten át 20:30-tól
• Királyréti Erdei Iskola – 2016. június 17-27., 20:30-tól
• Szent Iván-éji túra a csillagos égbolt alatt – A villancsók nyomában – Pilisszentiván, 2016. június 23-án és 25-én, 20:00
• Boszorkány túra a csillagos égbolt alatt — Bőregerek és villancsók birodalma – Pilisszentiván, 2016. június 24., 20:00

A helyszínekről bővebb információ itt olvasható.

A teljes tartalomért Klikk ide…

A Szentjánosbogár rajzás bejegyzés először a Neked ajánljuk! jelent meg.

A Magyar Gyógyszerésztudományi Társaság Gyógynövény Szakosztálya minden évben megválasztja az Év Gyógynövényét. 2016-ban a Magyarországon is jól ismert kamilla lett az Év Gyógynövénye. Ebből az alkalomból a Szakosztály rajzpályázatot hirdet két kategóriában általános iskolás gyerekek számára.

A pályázat témája a kamilla és más gyógynövények szerepe a gyerekek mindennapjaiban.

A pályázat célja, hogy felkeltse a gyerekek érdeklődését a gyógynövények, azok alkalmazása, előfordulása, gyűjtése és termesztése iránt. Alkalmat kívánunk teremteni az iskolai közösségeknek, családoknak arra, hogy témává váljon a gyógynövényekkel való gyógyítás és a Magyarországon honos gyógynövények ismerete. A diákok képzőművészeti alkotásainak nincsenek szűk formai keretei, hiszen a szándékunk az, hogy a fiatalok minél kreatívabb, ötletesebb és korosztályukhoz illeszkedő formában és módszerrel mutassák be, mit jelentenek számukra és hogyan jelennek meg a mindennapjaikban a gyógynövények.

Cél: A gyermekek gyógynövények iránti érdeklődésének felkeltése
Célcsoport: 7-15 éves diákok

Az alkotások postára adásának határideje: 2016. október 14.
Eredményhirdetés: 2016. november 26.

A pályázat tartalma és benyújtásának formája
A pályamunka elkészítésének módszerét, technikáját nem határozzuk meg, abban lehetőséget kívánunk biztosítani az egyedi, kreatív megoldásoknak, fiatalos ötleteknek. Pályázónként egy darab alkotás küldhető be.
Maximum A/3 (420 mm x 297 mm) méretű, vagy annál kisebb, papíralapú egyéni alkotásokat várunk. Kérjük, hogy a pályamunkák mindkét oldalára, fehér alapú területre, szíveskedjenek nyomtatott betűkkel felírni az alkotó nevét, települését és életkorát. Az alkotási felületre egy kb. 6×3 cm-es területen, lehetőleg valamelyik alsó sarokban jelenítsék meg az alkotó nevét, születési évét, lakóhelyének települését. A hátoldalon lehetőségük van az alkotás címének megjelenítésére, illetve ha fontosnak, érdekesnek tartják, akkor az alkotó rövid bemutatására is. Kérjük, hogy a pontos beazonosíthatóság érdekében ezt felkészítő tanárok, vagy szülők segítsék.

A szervezők és a pályázók közötti kapcsolattartás e-mailen keresztül történik. Ennek érdekében kérjük, hogy pályamunkát beküldők (vagy szüleik, tanáraik) a pályamunka hátoldalán, alkotásonként legalább egy e-mail címet megadni szíveskedjenek. Ennek hiányában nincs lehetőségünk értesítést küldeni az eredményekről. Abban az esetben, ha egy tanintézményből több pályamunka is érkezik, szívesen vesszük, ha az iskola elérhetőségét, valamint a pályázatra történő felkészülést segítő pedagógus(ok) elérhetőségét is megadják részünkre. Amennyiben az alkotás hátoldala nem megfelelő a szükséges adatok megadására akkor, kérjük, hogy azokat egy mellékelt lapon szíveskedjenek megküldeni.

Az alkotásokat postai úton, az alábbi címre kérjük elküldeni
Dr. Tóth Barbara
SZTE Farmakognóziai Intézet
6720 Szeged, Eötvös u. 6.
A rajzok személyesen is leadhatók a Szegedi Tudományegyetem Gyógyszerésztudományi Karának portáján (Szeged, Eötvös u. 6.) zárt borítékban a fenti címzéssel ellátva.

Kategóriák, nyeremények
I. kategória: 7-11 évesek
II. kategória: 12-15 évesek

Pályázatunk legfiatalabb résztvevői azok a gyermekek lehetnek, akik 2016-ban töltik be a 7. életévüket, a legidősebbek pedig azok a fiatalok, akik ebben az évben a 15. életévüket töltik be.
A beérkezett művek közül zsűri választja ki kategóriánként az első három díjazottat, akik nyereménye ajándékcsomag, illetve a Szegedi Tudományegyetem Füvészkertje és a Vácrátóti Nemzeti Botanikus Kert által felajánlott családi belépőjegy.

A pályázók – illetve annak képviselői (szülő, pedagógus) – a pályamunka benyújtásával egyben ahhoz is hozzájárulnak, hogy a pályamunkáikat a szervezők a jövőben kiállításokon, kiadványokban és közösségi felületeken szabadon felhasználhassák. Az alkotások a szervezők tulajdonát képezik, akik arra törekszenek, hogy azokat a lehető legtöbb helyen bemutassák, kiállítsák vagy megjelenítsék. A pályamunkákat nem adjuk vissza, azokat minimum 1 évig megőrizzük.
A pályamunka benyújtása automatikusan a jogi kitétel elfogadást és az alkotás mindennemű jogáról történő lemondást jelenti.

Részletek és aktualitások: gyogynovenylap.hu és www.facebook.com/MgytGyogynovenySzakosztaly

További információ: Dr. Tóth Barbara, pályázatszervező, toth.barbara@pharmacognosy.hu

Örömteli és eredményes alkotást kívánunk!

Magyar Gyógyszerésztudományi Társaság Gyógynövény Szakosztálya

Forrás

A teljes tartalomért Klikk ide…

A Kamilla, az Év Gyógynövénye bejegyzés először a Neked ajánljuk! jelent meg.

Mindannyian átéltük az iskolatáska beszerzésének/megszerzésének/öröklésének eufórikus érzését, ezért jól tudjuk, milyen nagy horderejű döntésnek nézünk elébe. A jelenet főszereplői: a táska és gyermekünk. Első felvonás – függöny fel!

A kínálatnak köszönhetően rengeteg fazonú, mintájú és anyagú termék közül választhatunk – van azonban pár szempont, amelyekhez minden esetben jó, ha ragaszkodunk (bármennyire is párásodnak be a kicsi szemek a legmenőbb figurák láttán, alaposan elhomályosítva az amúgy sem mindig józan ítélőképességüket e témában).

Az egyik legfontosabb, hogy olyan méretű táskát válasszunk, amely gyermekünk adottságaihoz passzol, tehát méretét tekintve ne legyen se túl nagy, se túl kicsi. Ideális esetben a táska alja a derék felett, teteje a tarkó alatt helyezkedik el. A hátfal stabilitása megkönnyíti a cipelést, ergonomikussága megtámasztja a gerincet. A legtöbb esetben az iskolatáska beszerzését nem akarjuk évente megismételni, ezért jó hír, hogy már választhatunk olyan darabot is, amely 3 lépcsőben igazítható a gyermek növekedésének megfelelően. Itt kiemelnénk a Herlitz Flexi iskolatáskákat illetve az ARS UNA ergonómikus táskáit. A minőségről sokat elárul, ha a gyártó által biztosított garanciaidőt figyelembe vesszük (ez sok esetben 2 év).

Kizárólag két vállra akasztható táskában gondolkodjunk. A pántok akkor megfelelőek, ha párnázottak és szélesek. A mellkason összekapcsolható pántok tovább tehermentesítik a hátat. Törekedjünk olyan alapanyagút választani, melyet könnyen tisztántarthatunk. Praktikussági szempontból szerencsés, ha az alját gumival, vagy műanyaggal vonták be. Egyrészt könnyebben megáll a táska a pad mellett, vagy bárhol ahova csemeténk leteszi, ezáltal nem csak, hogy könnyebben pakolhat bele, de az ide-oda hömbölgetést is egy picurkát csökkenteni tudjuk. Így is elég lesz, amit ennek az eleinte nagy kincsben tartott gyönyörűségnek ki kell majd bírnia a mindennapok során!

Záródás tekintetében kétféle táska létezik: a cipzáras és a csatos, így mindenki vérmérséklete szerint válogathat a kínálatból. Mindkét esetben a strapabíró, és egyszerűen kezelhető típusokat keressük.  A cipzár nagy hátránya lehet, hogy szinte biztos, hogy itt fog először az ide-oda rángatástól elszakadni a cérna. Ha már ez mellett döntünk, érdemes a két irányból zárhatóakat választani. A csatnál könnyen nyitható-csukható verziót nézzünk. (Nagyon jók a mágneses klikk zárasok) Ugyanis nem biztos, hogy tanítónéni vágyik rá, hogy reggelente 30 táskán gyakorolja a finommotorikát. Mindenképpen iskola előtt gyakoroljuk gyermekünkkel a használatát, hogy ha már „élesben” kell vele dolgoznia, ne érje őt meglepetés.

A több rekesszel ellátott iskolatáska segíti a hatalmas mennyiségű felszerelés rendszerezését. Léteznek olyan darabok is, melyek belseje igény szerint „rekeszelhetők”, igazodva az aznapi belevalókhoz. Így elkerülhetjük az „de hát otthon még megvolt” kálváráját. Az oldalsó zsebekben helyet kaphat a kulacs, zsebkendő stb., ha kis szerencsénk van a nap végén is ott találjuk immár üresen, így nem vajasan-maszatosan visszakapott könyvek tisztogatásával töltjük estéinket. A kis zsebekben könnyen elérhetővé válnak az apró mindennapi kellékek, úgymint kulcs, bérlet.

Az iskolatáskák mellé kiegészítőként gyakran találunk mintában megegyező tornazsákot is. Támpontot adhat gyermekünknek a tornafelszerelések közötti kutakodásban, ha már az ismerős színvilágot kell megkeresnie.

Biztonsági okokból a táskán legyenek fényvisszaverő felületek, még jobb, ha minden oldalon, így a gyermekünk a szürkületben bármely oldalról messziről világít. A gyermek nevét soha ne tüntessük fel a jól látható, külső részeken!

A feladat nem kicsi, de ha sikerül választanunk, gyermekünk biztosan örömmel és büszkén viseli majd, hiszen úgyis az Övé a legszuperebb táska! Függöny le – vastaps!

Igyekeztünk oldalunkon a legújabb modellek kínálatából azokat összegyűjteni, amelyeknél ezen szempontokat figyelembe veszik, így mi is biztosan ezekből választunk gyermekeinknek.  KÍNÁLATUNKAT ITT TALÁLOD, válogass kedvedre!

Képek forrása: wikihow.com

A teljes tartalomért Klikk ide…

A Iskolatáska – Válassz jót elsőre! bejegyzés először a Neked ajánljuk! jelent meg.

Hamarosan tiszta erőből nyár!… Jöhetnek a nagy kirándulások, túrák és előkerülhetnek végre a kerékpárok is.

Nagy bringások voltunk a férjemmel mielőtt megszülettek a gyerekeink, és szerettük volna, ha nem kell feladnunk a biciklizést a kicsikkel sem, annak ellenére, hogy dimbes-dombos tájon lakunk. Futóbicikli-hívő vagyok, amint az elsőszülöttünk elkezdett érdeklődni a kismotorok és egyéb járgányok iránt, be is szereztünk neki egy futóbiciklit. Eközben a családi földalatti mozgalmak eredményeként egy pótkerekes, rózsaszín kis Csepel is betette a kerekét a garázsunkba, amitől a kislányom odavolt, kicsi választotta el attól, hogy még aludni is azzal menjen. Az egyszerű futóbringa egy időre parkolópályára került. Mígnem aztán szemünk fénye szembesült azzal, hogy a futóbiciklivel úgy tud közlekedni, mint egy fügre, hajlékony kis gyík, a pótkerekes nagyvassal viszont sokkal nehezebb a haladás. Főleg fölfelé, mert mi fönt lakunk a hegyen, ahova a hároméveseknek még nagy kihívás járgánnyal feljutni. Próbáltatok már pótkerekes cangát tolni? A pótkeréktől nem lehet lépni. És ha nem halad a kisóvodás, ugye tudjátok, mi jön? Az óbégatás, és végül anya cipeli a pótkerekes nehézséget, ha haza akar érni ebédidő előtt. Amikor ez bekövetkezett, a csinos, rózsaszín csoda bizony beköltözött a garázsba és maradt Fürge Gyík, a futóbringa.

A futóbicajozásra kicsi lányom olyan gyorsan ráérzett, hogy egy ideig bizony loholva közlekedtem a nyomában, futva tolva a babakocsit, benne a kistesóval. Amikor a barátnőm kisfia egy szerencsétlen legördülésnél nagyot esett a futóbiciklijével, a bukósisak is felkerült a mi gyerekünk fejére is: a kissrácnak is az volt a szerencséje, hogy nem mulasztották el aznap sem feltenni a sisakot, így az repedt el és nem a fejecske… Aztán jött a kesztyű. Angyalkánknak szedegettem apró kavicsokat a tenyeréből néhányszor, amíg rájöttem, hogy egy lányos bicikliskesztyűt szívesen felvenne (habár először azt hitte, hogy selejt, mert lyukas) és ezzel megvédhetjük a tenyerét. Innen már csak egy lépés, hogy a gyerek úgy be legyen bugyolálva, mint egy vattában őrzött drágaság, de igyekszünk ellenállni a kísértésnek. A védőfelszerelések azonban hasznosak. A védelem megvolt, a tempónk is beállt, és a kislányunk egyre megbízhatóbban és magabiztosabban közlekedett a futóbiciklijével.

Néha gondoltam rá, hogy az, hogy megtanuljon biciklizni még előttünk van, nem voltam lelkes, bevallom. Eszembe jutottak saját gyerekkori küszködéseim, amikor lekerült a biciklimről a pótkerék és a szüleim megpróbáltak megtanítani biciklizni. Nem egynapos projekt volt és sírni sem egyszer sírtam. Aztán egy napon, amikor az immár négy éves lányomat néztem, ahogy előttem tepert a futóval, azt vettem észre, hogy felhúzza a lábait és hosszan, kanyarogva egyensúlyoz, nagy íveket ír le és roppantul élvezi, hogy a lendület függőlegesben tartja. Akkor esett le, hogy hiszen ő már TUD BICIKLIZNI..! Mégsem siettünk a dolog elé, nem vettük le a pótkereket és nem ültettük fel a kis rózsaszín bringára. Nem is kellettünk ehhez mi: a barátainknál maga próbálta ki a kisfiuk egy számmal nagyobb bringáját és azon kívül, hogy nem ért le a lába, ami miatt elindulni nem tudott egyedül, ha elindították, bőszen tekert. Úgyhogy levettük a pótkereket és azóta biciklizik. A kislányunk tud biciklizni.

Ha ezek után bárki engem kérdez, azt támogatom, hogy futóbicikli kerüljön a gyerek alá és nem pótkerekes canga. A másodiknál a futóbiciklit fogom előnyben részesíteni a pótkerekessel szemben és ugyanúgy beszerzek a bringázáshoz bukósisakot és kesztyűt, ahogy az első gyereknél is tettem. Amit máshogy csinálnék: fékes futóbiciklit vennék, hogy a gyerek már a pedál nélküli időszakban megtanulja kezelni a féket.

Szerző: Palotás Dóra – veszprem.babamama.info

Kép forrása: Image courtesy of imagerymajestic / FreeDigitalPhotos.net

A teljes tartalomért Klikk ide…

A Futóbicikli vagy pótkerekes bicaj? bejegyzés először a Neked ajánljuk! jelent meg.